新型玻璃里的玻璃的特点和用途( 六 ) _学习了《新型玻璃》一课，你还想发明什么玻璃？这种玻璃的特点和作用分别是什么？

2.教师朗诵诗歌3—6句，并出示相应的图片。
3.教师：“沈老师，看到的天安门城墙是什么样的？”“天安门的琉璃瓦是什么颜色的？”“这是什么？怎样的国徽？”“国徽是一个国家的标志。
”“你们知道领袖指的是谁吗？他的画像挂在哪里？”理解诗歌7—8句，“在天安门的两边还有宫灯和红旗。”
三.学习诗歌。
1.配乐完整欣赏诗歌。

2.幼儿学念诗歌。
3.引导幼儿在音。
小学一年级语文《客人到我家》优选教案范文

文章插图
《客人到我家》通过课文了解“咱们的孩子长大啦!”的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情。
了解“咱们的孩子长大啦”的意思。懂得客人到家时应该热情
2.学会7个生字，其中“长”是多音字。掌握笔画“竖折折钩”，认识偏旁“女字旁”“父字头”，会读8个词语。认识9个字。
过程与方法
1.通过观察插图，帮助学生理解课文内容。
2.通过结合实际生活，让学生自己说一说他们是怎么做的。情感态度价值观激发学生爱自己的家，学习怎么样招待客人。
教学重点：学会7个生字，其中“长”是多音字。掌握笔画“竖折折钩”，认识偏旁“女字旁”“父字头”，会读8个词语。认识9个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：了解为什么爸爸妈妈齐夸奖“咱们的孩子长大了” 。教学过程：
一.激发兴趣。
同学们，你们到过别人家做客吗?主人是怎么招待你的?今天就请你当回小主人，客人来了，想想你是怎样招待客人?
二.指导学生自学课文。要求：读准字音。注意标点符号，适当停顿。
三.查自学情况。

1.生字。他马丁①小组开火车带读。②去掉拼音，指名读。
2.二类字。
客人回家水果爸妈夸奖出去①小组开火车带读。②去掉拼音，指名读。
四.指导写生字。老师带着在田格中写生字。

1.观察每一笔的位置。请一位同学来说一说，“他”字的特点及在田格中的占位位情况。提示：“他”的第三笔横折钩的横稍微斜一点就能将字写得漂亮了。

2.先描红、再独立写。
3.展示优秀作业，进行评字。
4.组词。
扩充学生词汇量。他：他们他人马：马上大马小马丁：园丁
5.请一位同学来说一说，“马”字在田格中的占位位情况。强调第二笔是竖折折勾，一笔完成。“丁”字第二笔是竖勾，不要写成竖。
“长”是一个多音字，这节课我们学习“zhǎng”这个读音。先描红、再独立写。展示优秀作业，进行评字，鼓励学生认真观察汉字占格，写好每一个字。

五.指导读课文。
1.自由读，指名读。
2.哪位同学能说说他哪里读得好?
3.齐读。
4.扩展活动。
(1)以小组为单位，想象环境，自选“叔叔、阿姨、丁丁”等角色说一说，演一演。(2)了解生活中简单的人物关系爸爸的爸爸和妈妈叫什么?妈妈的爸爸和妈妈叫什么?
六.组织讨论。
1.学生回忆，当客人来家时自己的表现。
假如你是“我”，叔叔、阿姨、丁丁来到家，你会怎样说?怎样做?
2.爸爸妈妈为什么夸奖“咱们的孩子长大啦!”(讨论发言，训练口语表达能力。回答问题后试背诵课文。)知识拓展：以小组为单位，想象环境，自选“叔叔”、“阿姨”、“丁丁”等角色说一说，演一演。
七.小结。。