这些奖惩措施，家长们一定不能流于口头，而要落实到位，才能将这个手机约定执行到位 。
《正面管教》一书告诉家长，对于孩子的管理，我们需要和善而坚定 。
那么，对于孩子的手机使用，我们则需要和善而坚定地执行“手机约定”，而不是采取惯用的吼叫怒骂的方式 。
家长自己做表率
最近网上有一张图片让我很震撼，图中，一位妈妈带着年幼的宝宝在乘坐地铁，母子俩的手里都拿着一本书，图边有这么几行字：
他们问她：“你是怎么劝说你的孩子去阅读而不是玩各种电子设备的呢？”
她说：“孩子们不听我们的，他们模仿我们 。”
是的，孩子就是我们家长最真实的镜子 。
所以，与其我们苦口婆心地劝说孩子少玩手机游戏 。
不如我们自己先放下手机，不再不停地刷朋友圈、刷微博，至少在孩子面前，我们要做到 。
孔子云 ：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。
下班回家后，我们可以拿起书，陪着孩子一起阅读；
周末，可以带着孩子去博物馆、美术馆、图书馆等，收获一些精神食粮，学会欣赏艺术之美文学之美；
假期，可以带着孩子去乡村、去户外，让他感受到这个世界的无限丰饶和美丽！
文章插图
手机并不是洪水猛兽，它是一把双刃剑 。
如果利用得好，则可以成为孩子们学习的好帮手、好工具，社交的好朋友，如果用得不好，自然会伤及孩子的成长 。
关键在于家长如何将孩子的手机使用纳入自己的管理范围，并且首先戒掉自己无节制玩手机的习惯 。
《柔性的专断— 耶鲁女孩成长记》的作者郭力老师认为：“家庭教育的核心是家长的自我教育与自我成长 。”对此，我深表认同 。
在这个移动互联网时代，让我们学会如何利用手机 。
把它变成孩子有趣有益的高效能学习工具，和孩子一起收获更多有价值的东西，例如智慧、视野、见识和社交技能 。
而这些东西，正是让孩子在未来的人工智能时代不被替代的最重要素养 。
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