开办两个月的“三高美国名校精英班”办得怎么样?36名学生接受检

开办两个月的“三高美国名校精英班”办得怎么样?36名学生接受检

10月28日,“深圳市第三高级中学国际教育交流会”举行。美国塔夫茨大学、美国TUP学院以及国内重点大学的专家教授、兄弟学校的领导及社会各界精英与会。专家们对新开办的“深圳三高美国名校精英班”进行了检验。

开办两个月的“三高美国名校精英班”办得怎么样?36名学生接受检

开办两个月的“三高美国名校精英班”办得怎么样?36名学生接受检

国际教育交流会

名校精英班9月开学

首批有36名学生

2017年4月,深圳三高与美国新常春藤名校——塔夫茨大学(Tufts University,美国综合大学排名27位)及TUP学院达成合作协议,共同开办“深圳三高美国名校精英班”。经过严格选拔,该班的36名同学已于今年9月正式开学。



名校精英班不仅开设数学、语文等优质中国高中课程,也植入了美国优质高中课程——美高英语、美国文化研究等,更吸引人的是他们的社会实践活动与研究性学习课程。

当天,同学们展示了舞蹈、合唱、武术、英语剧表演等才艺以及模拟联合国、商业联赛等。同学们也汇报了“郑和下西洋对世界历史的影响”“Harmony音乐理论在班级中的管理作用”等一系列研究性课题。不少参与交流会的教育专家也惊讶于同学们的批判性思维能力和初步的研究能力。据了解,美国名校精英班的目标是“致力于成为国际教育的世界级领袖,帮助学生更好的适应瞬息万变的社会,帮助他们和他们的家庭赢得光明的未来”。

“研究日”课程激发学生研究潜力

据三高吴昌乐副校长介绍,美国名校精英班把每个周六定为学生们的研究日,这一天内所有学生将专门学习社会科学和自然科学的各种课题。正是因为这种研究性学习,让学生们开始知道如何根据自己的兴趣去发展研究能力。美国名校精英班更强调学生在接受普通高中课程的同时,也要接受目前美国最先进的科技高中的部分课程。研究日的课程不仅培养学生们更高层次的思维技巧和研究方法,也提高了学生终身学习的能力和终生探索知识的兴趣。

精英班的一位学生也表示,在美高课堂里,我们学会了与老师互动式学习,学会了参与课堂教学与讨论,学会主动提出问题,当我们的潜力在学习课题和研究课题中绽放时,我们越来越自信,对学习和研究的兴趣越来浓厚。

本报记者 刘丽

通讯员 易文

编辑 于思嫄

终审 黄浩

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